Fichas para Educación Religiosa - El Adviento

Fichas para Educación Religiosa - Nivel Primaria, Educación Básica Regular

ADVIENTO, CAMINO A LA NAVIDAD

El tiempo de Adviento es un período privilegiado para los cristianos ya que nos invita a recordar el pasado, nos impulsa a vivir el presente y a preparar el futuro. La liturgia de la Iglesia da el nombre de Adviento a las cuatro semanas que preceden a la Navidad (camino a la Navidad), como una oportunidad para prepararnos en la esperanza y en el arrepentimiento para la llegada del Señor.
El color litúrgico de este tiempo es el morado que significa penitencia.
El Papa San Gregorio Magno es el que dividió el Adviento en cuatro semanas para dar el significado y la importancia. (Cada domingo se va encendiendo una vela).
Recordamos también a los profetas de la Biblia: Isaías, Miqueas, Juan Bautista que nos Anuncia de la venida de Jesucristo, el Hijo de Dios. Pero hay una figura por excelencia en esta espera: Es la Virgen MARÍA, de la que nacerá Jesús, el esperado de todos los tiempos, el MESÍAS, en un pueblo de Judea llamado BELÉN.

Algo que no debes olvidar: 
  • El Adviento: su símbolo es la corona.
  • Es el tiempo de despertar y estar vigilantes para recibir a Jesucristo con alegría.
  • Es el tiempo de conversión y el perdón para que nuestro corazón esté limpio de todo pecado y de esta manera Jesucristo renazca en cada uno de nosotros.
  • Es el tiempo de caminar al encuentro de Jesucristo. - Es el tiempo para orar, para reflexionar, porque debemos preparar nuestro corazón y nuestra alma.

¿QUÉ ES LA CORONA DE ADVIENTO?

Para los cristianos, la corona de Adviento representa los preparativos que realizamos para recibir a Jesús en nuestro corazón el día de la Navidad.
Los primeros misioneros aprovecharon esta tradición para evangelizar a las personas. Partían de sus costumbres para enseñarles la fe católica.





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Estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación - Ejemplos

La evaluación para el aprendizaje de los alumnos permite valorar el nivel de desempeño y el logro de los aprendizajes esperados; además, identifica los apoyos necesarios para analizar las causas de los aprendizajes no logrados y tomar decisiones de manera oportuna. En este sentido, la evaluación en el contexto del enfoque formativo requiere recolectar, sistematizar y analizar la información obtenida de diversas fuentes, con el fin de mejorar el aprendizaje de los alumnos y la intervención docente.
Por lo anterior, la evaluación no puede depender de una sola técnica o instrumento, porque de esta forma se estarían evaluando únicamente conocimientos, habilidades, actitudes o valores de manera desintegrada. Si en la planificación de aula el docente selecciona diferentes aprendizajes esperados, debe evaluar los aprendizajes logrados por medio de la técnica o el instrumento adecuado. De esta manera, permitirá valorar el proceso de aprendizaje y traducirlo en nivel de desempeño y/o referencia numérica cuando se requiera.


Estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo


La evaluación con enfoque formativo debe permitir el desarrollo de las habilidades de reflexión, observación, análisis, el pensamiento crítico y la capacidad para resolver problemas; para lograrlo, es necesario implementar estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación.


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Cuentos infantiles clasificados por valores

Esta publicación tiene como finalidad fomentar una educación en valores ya que es tan importante como la adquisición de conocimientos en la escuela, ya que sin una correcta aplicación de esa información no llegaremos a ser completos y felices. Al margen de religiones o tendencias políticas, los valores como la sinceridad, el respeto, la perseverancia, la capacidad de perdonar o la amistad se erigen como pilares básicos de la sociedad, valores que debemos enseñar a nuestros pequeños, con los que podrán ser felices y ayudar a ser felices a los demás.
He aquí un recursos valioso, partiendo de la utilidad de los cuentos para enseñar cosas nuevas. Precisamente por la facilidad con que se recuerda la historia principal, y por su importancia como nexo de unión, el cuento permite acceder fácilmente a los demás detalles; la mayor ventaja educativa, sin duda ninguna, es la capacidad que tiene un cuento de transmitir valores.


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Cuentos infantiles para clasificados por valores






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Compensación por tiempo de servicios y del subsidio por luto y sepelio

DECRETO SUPREMO N° 307-2017-EF


Establecen montos, criterios y condiciones para el pago de la compensación por tiempo de servicios y del subsidio por luto y sepelio a otorgarse a los docentes contratados en el marco del Contrato de Servicio Docente.


Artículo 1.- Compensación por tiempo de servicio para el profesor contratado.El profesor contratado en el marco del Contrato del Servicio Docente al que se refiere la Ley N° 30328, Ley que establece medidas en materia educativa y dicta otras disposiciones, percibe, al finalizar el año fiscal, una Compensación por Tiempo de Servicio, a razón del 14%de la Remuneración Mensual vigente al momento de la culminación de su contrato, por año o fracción mayor a seis (6) meses de servicios continuos. El pago de este beneficio se efectúa hasta un máximo de treinta (30)veces.Para el otorgamiento de dicho beneficio se considera el tiempo de servicios docentes efectivamente laborados en institución educativa pública, PRONOEI, ONDEC u ODEC, en condición de contratado en el marco del Contrato de Servicio Docente al que se re?ere la Ley N° 30328...

Artículo 2.- Subsidio por Luto y Sepelio para elprofesor contratadoFíjese en TRES MIL Y 00/100 SOLES (S/ 3 000,00)el monto único del Subsidio por Luto y Sepelio, al quese re?ere el numeral 3.1 del artículo 3 del Decreto deUrgencia Nº 011-2017.El Subsidio por Luto y Sepelio se otorga al profesorcontratado que se encuentre prestando servicio efectivo,al fallecimiento de su cónyuge o conviviente reconocidolegalmente, padres o hijos...

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Problemas de cambio, combinación, igualación, comparación...

PROBLEMAS PARA PRIMARIA



PROBLEMAS DE CAMBIO

  1. Laura colecciona sellos. Tiene 568 sellos de Perú y 294 de otros países. ¿Cuántos sellos tiene en total?
  2. Un depósito contiene 3 550 litros de agua, y otro 2 750 litros ¿Cuántos litros hay en los dos depósitos?
  3. Ana quiere comprar un refresco de 53 céntimos, una piruleta de 15 céntimos y una bolsa de pipas de 35 céntimos. ¿Cuánto tiene qué pagar?
  4. Antonio tiene una colección de 234 conchas y su primo le da 24 más. ¿Cuántas conchas tiene ahora la colección de Antonio?

PROBLEMAS DE COMBINACIÓN


  1. En el aula de Ciencias de un colegio hay 138 arañas, 65 mariposas, 87 escarabajos y 214 minerales. ¿Cuántos animales hay en total en el aula de Ciencias?
  2. En el parque de atracciones, Luisa gastó 360 céntimos en la entrada, 245 céntimos en refrescos y 182 céntimos en chucherías. ¿Cuánto se gastó en total?
  3. En una campaña de recogida de alimentos se han conseguido 2 346 cajas de leche y 1 538 cajas de zumo. ¿Cuántas cajas se han conseguido en total?
  4. En la pastelería del tío Andrés se hicieron durante el año pasado 1 230 pasteles de nata y 2 500 de chocolate. ¿De qué tipo se hicieron más? ¿Cuántos se hicieron en total?


PROBLEMAS DE COMPARACIÓN


  1. Para hacer todas las pizzas han necesitado 84 kilos de queso y 126 de tomate. ¿Cuántos kilos más de tomate que de queso se han usado?
  2. En un vivero sembraron 94 semillas de roble y 45 de castaño. ¿Cuántas semillas de roble más que de castaño se sembraron?
  3. Macarena ha dado 185 saltos con la comba, mientras Pablo va por el salto 142. ¿Cuántos saltos más ha dado Macarena que Pablo?
  4. En la Navidad pasada, Juan vendió 27 412 kilos de turrón, y este año ha vendido 19 588 kilos. ¿Cuántos kilos más ha vendido la Navidad anterior que ésta?
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Fichas para el Día de la Canción Criolla

El Día de la Canción Criolla se celebra cada 31 de octubre, establecida por el presidente de la República, don Manuel Prado Ugarteche, mediante una resolución suprema establecida el 18 de octubre de 1944. Esta festividad es también representada en los colegios sea con una canción, imitación, baile o tocar algún instrumento referente al tema..

La historia de nuestra música criolla y afroperuana remonta con la llegada de los españoles y los esclavos traídos por ellos. Asimismo, entre los géneros más importantes, cultivados en el siglo XX se encuentran el vals peruano, la marinera limeña o canto de jarana, el tondero y el festejo...



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Fuente: Ministerio de Educación del Perú




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