30 de marzo de 2018

R M 138 - 2018 MINEDU Modifica las Rúbricas de Observación de Aula

By: WBR On: 12:05
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  • Mediante la Resolución Ministerial N° 138 – 2018 – MINEDU, se resuelve modificar el instrumento pedagógico denominado "Rúbricas de Observación de Aula”, aprobado como Anexo 1 de la Resolución de Secretaría General Nº 078-2017-MINEDU, modificado por la Resolución de Secretaría General Nº 237-2017-MINEDU; el mismo que. quedará redactado conforme al Anexo que forma parte integrante la presente Resolución.
    Y disponer la publicación de la presente Resolución y su Anexo en el Sistema de Información Jurídica de Educación - SIJE, ubicado en el Portal Institucional del Misterio de Educación (www.minedu.gob.pe), el mismo día de la publicación de la presente Resolución en el Diario Oficial "El Peruano".




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    25 de marzo de 2018

    Aplicativo PEI - PAT 2018

    By: WBR On: 11:25
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  • Aplicativo PEI - PAT 2018


    Esta herramienta ha sido diseñana para la formulación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y Plan Anual de Trabajo (PAT) de las Instituciones Educativas, de esta forma contribuye al procesamiento de datos con la finalidad de establecer conclusiones y formular un diagnóstico situacional.



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    24 de marzo de 2018

    Modelo de carpeta pedagógica 2018

    By: WBR On: 23:18
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  • El modelo de carpeta pedagógica 2018 contiene: 

    La visión compartida y misión de la Institución Educativa, los objetivos del Proyecto Educativo Nacional, los perfiles de los actores educativos, el perfil Ideal del docente según el Marco del Buen Desempeño Docente, los 7 enfoques transversales del Currículo Nacional, los principios educativos declarados en la Ley General de Educación, las características del Currículo Nacional de la Educación Básica, los compromisos de gestión escolar 2018, los concursos, encuentros educativos nacionales y Día del Logro...




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    4 de marzo de 2018

    Programa Curricular de Educación Religiosa - Currículo Nacional

    By: WBR On: 01:11
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  • En la educación es tan fundamental como necesario que las personas descubran y asuman la existencia de un Ser y una Verdad que nos proporciona identidad y dignidad humanas; que tomen conciencia de ser hijos de Dios, creados a su imagen y semejanza, reconociéndole como quien actúa providentemente en sus vidas y da sentido a los acontecimientos de la historia humana; y que aprendan a explicar razonablemente su fe y proyecten su plan de vida como respuesta responsable al amor de Dios.
    El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica Regular se favorece por el desarrollo de diversas competencias. A través del ENFOQUE ESPIRITUAL, RELIGIOSO Y TRASCENDENTE, la Educación Religiosa promueve y facilita que los estudiantes desarrollen y vinculen las siguientes competencias...Sigue leyendo




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