Evaluación Diagnóstica Regional - Primaria 2017

La evaluación diagnóstica de Educación Primaria es un instrumento pedagógico de gran apoyo al docente para recoger evidencias de aprendizaje de los estudiantes al inicio del año escolar con el objetivo de, a partir de los resultados obtenidos, identificar los diferentes niveles de desempeño que el estudiante posee como requisito para el grado correspondiente; planificar situaciones de aprendizaje de acuerdo a la necesidad de aprendizaje de los estudiantes para promover , dentro de un enfoque formativo, el desarrollo de competencias en las áreas de comunicación y matemática en el ámbito de Lima Metropolitana.

Para la elaboración de los cuadernillos de evaluación se ha tenido en cuenta los indicadores o desempeños que corresponden al grado inmediato anterior, es decir, constituyen instrumentos para diagnosticar cuánto saben los estudiantes de aquello que deben haber logrado el año escolar 2016 y cuáles son aquellos que necesitan reforzar o afianzar antes de continuar con el desarrollo de competencias planificadas para el presente año escolar.

Fuente: DRELM -MINEDU



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Poemas, acrósticos y manualidades para el día del padre

Poemas cortos , acrósticos y manualidades para las que pueden ser utilizada como u recurso para la sesión de aprendizaje en el día del padre.


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Procesos cognitivos, didácticos y pedagógicos en la sesión de aprendizaje

La sesión de aprendizaje es el conjunto de situaciones que cada docente diseña, organiza con secuencia lógica para desarrollar un conjunto de aprendizajes propuestos en la unidad didáctica, la sesión de aprendizaje desarrolla dos tipos de estrategias de acuerdo a los actores educativos:
• Del Docente: Estrategias de enseñanza o procesos pedagógicos y didácticos
• Del Estudiante: Estrategias de aprendizaje o procesos cognitivos / afectivos / motores.


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Lectura en la escuela: momentos, estrategias y modalidades

La lectura en la escuela momentos, estrategias y modalidades a considerar durante las sesiones de aprendizaje para reforzar las capacidades de los estudiantes para una mejor comprensión lectora.





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Guías para jornadas y encuentros familiares - Última versión

La mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes requiere de un trabajo colaborativo entre docentes y padres de familia. Es decir, en el aula, el docente acompaña al estudiante mediante la orientación de los procesos pedagógicos y didácticos; en el hogar, las madres, padres y familiares de las niñas y niños, sin llegar a ser otros “docentes en casa”, aprovechan situaciones de su vida diaria para generar y desarrollar aprendizajes. Por ello, es importante que afiancemos los vínculos entre docentes y padres de familia para lograr ese trabajo conjunto en beneficio del estudiante.
Es importante recordar que las familias cuentan con un conjunto de estrategias, prácticas y saberes de comunicación afectiva, orientación, cuidado y educación, propios de su acervo cultural, los cuales podemos aprovechar para brindar orientaciones y estrategias que les permitan generar aprendizajes y afianzar sus vínculos afectivos.

FUENTE:     Ministerio de Educación
                     Soporte Pedagógico




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Procesos didácticos y pedagógicos en educación primaria

En esta publicación ponemos a su consideración los procesos didácticos y pedagógicos que deben estar presentes en una sesión de aprendizaje según el área curricular a desarrollar. Recordando que los procesos pedagógicos son recurrentes, es decir se presenten varias veces en una sesión de aprendizaje de acuerdo a las necesidades del estudiante y al propósito de la misma.








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