Pruebas estandarizadas para el nivel Primaria - UGEL 05

En el marco de la RM N°556-2014-MINEDU y el Oficio Múltiple N°031-2015-UGEL05-AGEBRE se ha previsto la aplicación de las pruebas de diagnóstico en las áreas de Matemática y Comunicación en el Nivel Primaria.


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El enfoque comunicativo textual

El enfoque comunicativo textual: Comunicativo porque responde a una finalidad fundamental del lenguaje que es COMUNICAR, y Textual porque el mensaje que transmite el emisor al receptor se expresa a través de textos orales o escritos.

El enfoque comunicativo textual se define como Comunicativo porque responde a una finalidad fundamental del lenguaje que es COMUNICAR, en el marco de las prácticas sociales del lenguaje, de intercambiar y compartir emociones, ideas, expectativas e información de manera adecuada y pertinente al contexto. Exige la habilidad de manejar una lengua y situarse en un contexto comunicativo determinado, en sus diversas formaciones sociales, culturales e ideológicas.

Y se difine como Textual porque el mensaje que transmite el emisor al receptor se expresa a través de textos orales o escritos.
El texto, como unidad lingüística que comunica, tiene un carácter pragmático (se produce en una situación concreta, real) y es estructurado (tiene orden, organización, forma).





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Enfoque de resolución de problemas - Competencias Matemáticas

El enfoque de resolución de problemas consiste en promover formas de enseñanza- aprendizaje que dan respuestas a situaciones problemáticas cercanas a la vida real. Las fases para la resolución de un problema son: Comprensión del problema, diseño o adaptación de una estrategia, ejecución de una estrategia y reflexión.




Enfoque de resolución de problemas 2015






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Sesión de aprendizaje con Rutas - Nivel Inicial

Sesión de aprendizaje de Matemática según Rutas de Aprendizaje 2015 para el Nivel Inicial. Todas las capacidades Matemáticas se movilizan en una sesión de aprendizaje pero didácticamente en la sesión de aprendizaje están las capacidades que van a evaluarse.



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Fichas de Comunicación y Matematicas tipo ECE

Ejemplos de textos e ítems de la prueba de Comprensión lectora y  de la prueba de Matemática
Para el diseño de las pruebas de Comprensión lectora de la ECE, se considera los alcances del enfoque comunicativo y textual.
Las pruebas de Matemática de la ECE proponen diversas situaciones problemáticas con el fin de explorar los niveles de comprensión de constructos culturales y matemáticos que son importantes para interactuar en la sociedad y seguir aprendiendo, como el sistema de numeración
decimal y la estructura aditiva.







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Día del logro - Manual

El Día del Logro se realiza en un acto público, y se enmarca en un proyecto institucional a nivel de todas las escuelas y en un proyecto de aprendizaje a nivel de  aula; se concibe como una estrategia de presentación
y celebración sobre los avances y logros de aprendizajes para cada edad y grado escolar.

El Día del Logro es uno de los momentos claves de la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes la cual, bajo el lema “Todos podemos aprender, nadie se queda atrás”, busca mejorar los
aprendizajes de niños y niñas, especialmente en comprensión lectora y matemática.









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