Estas conclusiones se hacen en base a evidencias del desempeño del estudiante.
Deben explicar el proceso de logro de la competencia al término de un periodo, respecto al nivel esperado de la competencia.
Las conclusiones descriptivas no son notas aisladas, ni promedios, ni frases sueltas, ni un adjetivo calificativo.
Las conclusiones descriptivas mencionan logros, dificultades y recomendaciones para que el estudiante siga adquiriendo nuevos aprendizajes.
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