Los niveles de comprensión lectora, analizada desde una enfoque por transferencia y desde la perspectiva pedagógica, está compuesta por una dimensión
literal: que analiza la capacidad de obtener de manera adecuada toda la información a partir de códigos lingüísticos que compone un texto; dimensión
inferencial: aquella que permite desarrollar un pensamiento deductivo e inductivo a partir de las premisas literales obtenidas para inferir en el desarrollo del texto y dimensión
criterial: que permite establecer un juicio de valor y calificación a partir de los elementos percibidos de manera literal e inferencial, para obtener una conclusión certera en relación al argumento en cuestión.
Niveles de comprensión de lectura - Enfoque por transferencia
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